ΟΡΓ

1.   Μέλος της ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του Τμήματος Παθήσεων

Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής

Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας για το έτος 1983.

2.   Μέλος της ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 14^ου Συμποσίου Σκολιώσεως «Ν. ΓΙΑΝΝΕΣΤΡΑΣ», που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στις 11-13 Νοεμβρίου 1986.

3.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 1^ου Συνεδρίου Σπονδυλικής Στήλης που οργανώθηκε από το Τμήμα Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας. Το Συνέδριο πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στις 15-17 Σεπτεμβρίου, 1988.

4.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 1^ου Συνεδρίου του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας, που οργάνωσε το ετήσιο Συνέδριο του Τμήματος, στην Αθήνα στις 21-24 Σεπτεμβρίου 1989.

5.   Μέλος της ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ ΤΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ ΠΑΘΗΣΕΩΝ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗΣ ΣΤΗΛΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΕΤΑΙΡΕΙΑΣ ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΗΣ ΟΡΘΟΠΑΙΔΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΡΑΥΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ που οργάνωσε το ετήσιο Συνέδριο του Τμήματος στη Θεσσαλονίκη, στις 20-22 Σεπτεμβρίου 1990.

6.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 2^ου Διαπανεπιστημιακού Σεμιναρίου Οστεοσυνθέσεως, που οργανώθηκε από την Ορθοπαιδική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών και συμμετείχαν επίσης οι αντίστοιχες Κλινικές των Πανεπιστημίων Θεσσαλονίκης – Ιωαννίνων και Πάτρας. Το Σεμινάριο πραγματοποιήθηκε στους Δελφούς, 14-17 Φεβρουαρίου 1991.

7.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του Ετησίου Συνεδρίου του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης «Ν. ΓΙΑΝΝΕΣΤΡΑΣ» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στις 26-27 Οκτωβρίου, 1991.

8.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 10ου Συμποσίου Σκολιώσεως «Ν. ΓΙΑΝΝΕΣΤΡΑΣ» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα και Σάμο στις 24-26 Μαίου 1992.

9.   Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 3^rd Common Meeting (American and European Sections) of the Cervical Spine Research Society”

Athens -  Greece, 25-28 June 1992.

10. Πρόεδρος της ΔΙΟΙΚΟΥΣΑΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ και Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του Κοινού Συνεδρίου του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας και της Κυπριακής Ορθοπαιδικής Εταιρείας. Λεμεσσός 16-18 Οκτωβρίου 1992.

11. Μέλος της ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΙΜΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 7^ου Συμποσίου Φυσιατρικής και Φυσικοθεραπείας. 2-5 Σεπτεμβρίου 1999,  Δημοτικό Θέατρο «ΚΕΦΑΛΟΣ», Αργοστόλι.

12.Μέλος της Συντονιστικής Επιτροπής των 8 Υγειονομικών Ημερίδων του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού Περιφερειακού  Τμήματος Κεφαλλονιάς, από 18-12-1992 έως και 24-4-1999.

13. Μέλος της ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 1^ου Σεμιναρίου Εφαρμοσμένων  Γνώσεων (Workshop) με θέμα: «Μεταβολιικές Παθήσεις και καταστάσεις των Οστών στην Ορθοπαιδική – Από την Θεωρία στην Πράξη». Το Σεμινάριο τελούσε υπό την αιγίδα της Ορθοπαιδικής Τραυματολογικής Εταιρείας Μακεδονίας – Θράκης και του Κολλεγίου Ελλήνων Ορθοπαιδικών Χειρουργών. Πραγματοποιήθηκε στις 3 Μαϊου 2000, Sani Beach, Κασσάνδρα Χαλκιδικής.

14. Αντιπρόεδρος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 56^ου Συνεδρίου της Ε.Ε.Χ.Ο.Τ. που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, 11-15 Σεπτεμβρίου 2000.

15.Επίτιμος Πρόεδρος της Ημερίδας της Εταιρείας Υποστήριξης Θυμάτων  Τροχαίων Ατυχημάτων Τμήματος Κεφαλλονιάς και Ιθάκης, που πραγματοποιήθηκε στις 25-11-2000.

16. Μέλος της ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 20ου Συνεδρίου της Ορθοπαιδικής Τραυματολογικής Εταιρείας Μακεδονίας-Θράκης για το έτος 2001.

17. Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 27^ου Ετήσιου Συνεδρίου Σπονδυλικής  Στήλης «Ν.  Γιαννέστρας – Π. Σμυρνής». Αθήνα, 26-29 Απριλίου 2001, Ξενοδοχείο Hilton.

18. Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του Εκπαιδευτικού Σεμιναρίου με θέμα «ΑΥΧΕΝΙΚΗ ΣΠΟΝΔΥΛΩΣΗ», που έγινε στην Αθήνα, 25-26 Μαϊου 2001 σε συνεργασία με την 1^η Ορθοπαιδική Κλινική Πανεπιστημίου Αθηνών και την 1^η Ορθοπαιδική Κλινική του Νοσοκομείου «ΕΡΡΙΚΟΣ ΝΤΥΝΑΝ».

19. Μέλος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 5^ου Πανευρωπαϊκού Συνεδρίου – 5^th EFORT Congress -, 1-7 Ιουνίου 2001, Ρόδος, Ξενοδοχείο RODOS PALACE.

20. Μέλος της ΤΙΜΗΤΙΚΗΣ και ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 8^ου Συμποσίου Φυσιατρικής και Φυσικοθεραπείας, με διεθνή συμμετοχή, που έγινε στην Κεφαλονιά 6-9 Σεπτεμβρίου 2001 με θέμα «Το Παιδί – Πρόληψη – Αντιμετώπιση – Αποκατάσταση».

21. Πρόεδρος του ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας για το έτος 2001 και Πρόεδρος της ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗΣ και ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ του 57^ου Πανελληνίου Ορθοπαιδικού Συνεδρίου, με  Διεθνή συμμετοχή, που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής Αθηνών, από τις 11 μέχρις τις 15 Σεπτεμβρίου 2001.

22.Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του 28^ου Ετήσιου Συνέδριου Σπονδυλικής Στήλης «Ν. Γιαννέστρας – Π. Σμυρνής», που πραγματοποιήθηκε στην Κρήτη στις  26-29 Σεπτεμβρίου 2002

23.Επιστημονική Εποπτεία του 15^ο Ετήσιο Συνέδριο Ορθοπαιδικής Ογκολογίας, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στις  8 – 9 Νοεμβρίου 2002

24.Πρόεδρος της Ελληνικής Οργανωτικής Επιτροπής και Οικοδεσπότης του 3^rd International Spine Symposium – 10^th Anniversary of Moss-Miami Instrumentation. Που πραγματοποιήθηκε στον Αστέρα Βουλιαγμένης στις 22-24 Μαΐου 2003.

25.Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής  του 2^ου Συνεδρίου Τραύματος & Επείγουσας Προληπτικής Ιατρικής, 1^ο Σεμινάριο Αντιμετώπισης Τραύματος, υπό την αιγίδα, Υπουργείου Υγείας Πρόνοιας, Β’ ΠεΣΥ Νοτίου Αιγαίου που πραγματοποιήθηκε στη Λέρο στις 11 – 13 Σεπτεμβρίου 2003.

26. Μέλος της Τιμητικής και Οργανωτικής Επιτροπής  του 9^ου Συμποσίου Φυσιατρικής & Φυσικοθεραπείας με διεθνή συμμετοχή – Πολυθεματικου Συνέδριου Υγείας που πραγματοποιήθηκε στην Κεφαλλονιά στις 5 -7  Σεπτεμβρίου 2003.

27. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του Επιστημονικού Συνεδρίου θέμα: «Τραύμα – Τροχαία Ατυχήματα Ημέρες Ανανήψεως 2004» που πραγματοποιήθηκε στη Αθήνα στις 13 – 15 Φεβρουαρίου 2004.

28. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής της Επιστημονικής Ημερίδας «Αυχεναλγία – Οσφυαλγία Μηχανικής Αιτιολογίας Η κατά Mckenzie θεραπευτική προσέγγιση & αντιμετώπιση» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 28 Φεβρουαρίου 2004.

29. Μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του Επιστημονικού Συνεδρίου «Η αντιμετώπιση του επείγοντος στους αγωνιστικούς χώρους και τις κερκίδες» που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 3 -4  Απριλίου 2004.

30. Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του 30^ου Ετήσιου Συνέδριου Σπονδυλικής Στήλης «Ν. Γιαννέστρας – Π. Σμυρνής» που πραγματοποιήθηκε στη Σάμο στις 16 – 19 Σεπτεμβρίου 2004.

31. Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής  του 10^ου Σεμινάριου Εμβιομηχανικής της Σπονδυλικής Στήλης που έγινε στην Αθήνα στις 3 – 5 Δεκεμβρίου 2004.

32. Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του 3^ου Συνέδριου Ελληνικής Εταιρείας Τραύματος & Επείγουσας Χειρουργικής που έγινε στην Αθήνα στις 25 – 27 Φεβρουαρίου 2005.

33.Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής του 1st Basic surgical skills course που έγινε στην Αθήνα στις 30 – 31 Μαΐου 2005.

34.Μέλος της Επιστημονικής επιτροπής στο 2^ο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Επείγουσας Αθλητιατρικής με θέμα «Η Αντιμετώπιση του επείγοντος στους αγωνιστικούς χώρους και τις κερκίδες» που έγινε στην Αθήνα στις 16 – 17 Απριλίου 2005.

35.Μέλος της Επιστημονικής  επιτροπής του 61^ου Πανελλήνιου Ορθοπαιδικού Συνεδρίου που έγινε στην Αθήνα στις 12 – 15 Οκτωβρίου 2005.

36.Μέλος της Επιστημονικής  επιτροπής του 31^ου Ετήσιου Συνέδριου Σπονδυλικής Στήλης «Ν. Γιαννέστρας – Π. Σμυρνής» που έγινε στα Χανιά στις 27 – 30 Οκτωβρίου 2005.

37.Μέλος της Επιστημονικής  επιτροπής του 3^ου εκπαιδευτικού προγράμματος επείγουσας αθλητιατρικής «Η αντιμετώπιση του επείγοντος στους αγωνιστικούς χώρους και στις κερκίδες» που έγινε στην Λειβαδιά στις  7 Απριλίου 2006.

38.Μέλος της Επιστημονικής  επιτροπής του 32^ου Ετήσιου Συνεδρίου Σπονδυλικής Στήλης «Ν. Γιαννέστρας – Π. Σμυρνής» που έγινε στα Λουτρά Κυλλήνης στις 1 – 4 Ιουνίου 2006.

ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΠΡΟΣΟΝΤΑ

Πρόεδρος του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας για το έτος 1992.

Πρόεδρος της Οργανωτικής Επιτροπής του Κοινού Συνεδρίου του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ε.Ε.Χ.Ο.Τ. και της Κυπριακής Ορθοπαιδικής Εταιρείας που έγινε στη Λεμεσό από 16 έως 18 Οκτωβρίου 1992.

Μέλος της Γενικής Συνελεύσεως του Ιατρικού Τμήματος της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών, για τη περίοδο 1996-1997.

Β΄ Αντιπρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας και Πρόεδρος για το έτος 2001, στις αρχαιρεσίες της 19 Σεπτεμβρίου 1998.

Επιστημονικός Σύμβουλος στο Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.), ως εποπτεύων τη μετεκπαίδευση των υποτρόφων Εξωτερικού για το έτος 1997.

Μέλος της Τριμελούς Επιτροπής Διεταιρικής Συνεργασίας με την Ορθοπαιδική Εταιρεία της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης Μεταβολισμού των Οστών (Ε.Ε.Μ.Μ.Ο.), 20-1-99.

Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ελληνικής Εταιρείας Τραύματος στη Γενική Συνέλευση που πραγματοποιήθηκε την 21^η Ιανουαρίου 1999.

Μέλος της Τιμητικής Επιτροπής στο Επετειακό Τεύχος των Συμποσίων Φυσιατρικής και Φυσικοθεραπείας με διεθνή συμμετοχή, Κεφαλλονιά, 2000.

Α΄ Αντιπρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου της Ε.Ε.Χ.Ο.Τ. για το έτος 2000

Α΄ Αντιπρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής του Κολλεγίου Ελλήνων Ορθοπαιδικών Χειρουργών της Ε.Ε.Χ.Ο.Τ.

Μέλος της Οργανωτικής Επιτροπής (Ελληνικό Τμήμα) του Πανευρωπαϊκού Συνεδρίου Χειρουργικής Ορθοπαιδικής EFORT 2001.

Πρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας για το έτος 2001.

Αντιπρόεδρος Ελληνικής Εταιρείας Σπονδυλικής Στήλης για το ετος 2006.

1.   Μέλος του Ιατρικού Συλλόγου Αθηνών

2.   Μέλος του Πανελλήνιου Ιατρικού Συλλόγου

3.   Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας

4.   Μέλος της European Spine Society

5.   Ιδρυτικό Μέλος του Τμήματος Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ελληνικής Εταιρείας Χειρουργικής Ορθοπαιδικής και Τραυματολογίας

6.   Ιδρυτικό Μέλος του Κολλεγίου Ελλήνων Ορθοπαιδικών Χειρουργών

7.   Πάρεδρο Μέλος της Εταιρείας Ελληνικής Χειρουργικής

8.   Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Πειραματικής Ιατρικής

9.   Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Τραύματος

10.Μέλος της European Spine Deformities Society

11.Μέλος της European Association of Trauma and Emergency Surgery

12.Μέλος της International Society for Minimal Intervention in Spinal Surgery – ISMISS

13.Μέλος της American Academy of Orthopaedic Surgeons.

14.Μέλος της Cervical Spine Research Society.

15.Μέλος της International Medical Society of Paraplegia

16.Μέλος της Spine Society of Europe, (1998)

17.Μέλος της Εταιρείας Ιατρικής & Επιστημών για το χορό και τις Παραστατικές τέχνες

18.Μέλος της Εταιρείας ARGOS

19.Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Σαρκώματος

20.Ιδρυτικό Μέλος της Ελληνικής Εταιρείας Σπονδυλικής Στήλης 2006 (Greek Spine Society)

21.Αντιπρόεδρος της Ελληνικής Εταιρείας Σπονδυλικής Στήλης (Greek Spine Society) για το έτος 2006.

ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ

1.     Ερευνητική μελέτη επί των κληρωτών των 85Δ, Ε,ΣΤ ΕΣΣΟ για παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης και του άκρου ποδός, βάσει διαταγής του ΓΕΣ.

Η μελέτη έγινε σε 650 στρατιώτες που κατετάγησαν στο Στρατόπεδο Κορίνθου τον Σεπτέμβριο του 1985.

Η ερευνητική μελέτη οργανώθηκε και διεξήχθηκε από μέλη της Μονάδας Έρευνας Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και την Υγειονομική Υπηρεσία Στρατού.

2.     Ερευνητική μελέτη αθλητών – αθλητριών για παθήσεις Σπονδυλικής Στήλης.

Η αθλητιατρική έρευνα διεξήχθη στις ιατρικές εγκαταστάσεις του Ολυμπιακού Αθλητικού Κέντρου Αθηνών. Αυτή η έρευνα οργανώθηκε από την Μονάδα Έρευνας Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών σε συνεργασία με την Υγειονομική Υπηρεσία του Ολυμπιακού Αθλητικού Κέντρου Αθηνών.

Η ερευνητική μελέτη έγινε κατά τη περίοδο Ιανουάριος – Ιούνιος 1986.

3.     Ερευνητική μελέτη επί των κληρωτών της 86^Α ΕΣΣΟ για παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης και του άκρου ποδός. Η μελέτη έγινε σε 950 στρατιώτες καταταγέντες στο Στρατόπεδο Κορίνθου τον Φεβρουάριο του 1986.

4.     «Εβδομάδα Έρευνας και Μελέτης των παθήσεων της Σπονδυλικής Στήλης στη Σάμο». Σάμος 22 Φεβρουαρίου – 1 Μαρτίου 1987.

Το σύνολο των επιστημονικών δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα στη νήσο Σάμο κατά το χρονικό διάστημα 22 Φεβρουαρίου έως 1 Μαρτίου 1987, οργανώθηκε από: α) την Ορθοπαιδική Κλινική του Πανεπιστημίου Αθηνών, β) το Ερευνητικό Κέντρο “Θ. Γαροφαλίδης” Μονάδα Έρευνας Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης και γ) την Ορθοπαιδική Κλινική του Νοσοκομείου Σάμου, υπό την αιγίδα του Ιατρικού Συλλόγου Σάμου και με τη βοήθεια των τοπικών αρχών και των κοινωνικών φορέων.

Οι επιστημονικές δραστηριότητες περιελάμβαναν τα ακόλουθα:

α) Μελέτη του Μαθητικού πληθυσμού για την ύπαρξη σπονδυλικών ανωμαλιών και συγκεκριμένα για Σκολίωση και Κύφωση. Συνολικά εξετάσθηκαν 2.700 άτομα ηλικίας 8 – 18 ετών. Τα παιδιά τα οποία είχαν σπονδυλικές ανωμαλίες υποβλήθηκαν στη συνέχεια σε ακτινολογικό έλεγχο της Σπονδυλικής Στήλης στο Γενικό Νοσοκομείο Σάμου. Η έρευνα έδειξε ότι περίπου 7% των μαθητών της Σάμου παρουσίαζαν διαφόρου βαθμού Σκολίωση.

β) Ανθρωπομετρική έρευνα στον προαναφερθέντα μαθητικό πληθυσμό. Οι διαστάσεις όλων των μερών του σώματος, δηλαδή του κρανίου – κορμού – θώρακος – άνω και κάτω άκρων καταγράφηκαν  προκειμένου αυτές να συσχετισθούν προς τις υφιστάμενες σπονδυλικές ανωμαλίες.

γ) Ενημέρωση και Συζήτηση μετά Ιατρών και Πολιτών της νήσου Σάμου για τις παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης.

Για το σκοπό αυτό έγιναν δύο επιστημονικές συνεδριάσεις.

Η πρώτη έγινε την Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 1987 στο Κέντρο Υγείας Καρλοβασίου. Στην επιστημονική  συνεδρίαση  μίλησαν δέκα άτομα από το επιτελείο της ερευνητικής ομάδας. Αντικείμενο όλων των ομιλιών ήταν η Σκολίωση της Σπονδυλικής Στήλης.

Η δεύτερη επιστημονική συνεδρίαση έγινε το Σάββατο 28 Φεβρουαρίου 1987 στην αίθουσα Δήμου Σαμίων. Στη συνεδρίαση η οποία περιελάμβανε ομιλίες με αντικείμενο τις παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης, έλαβαν μέρος επτά ομιλητές από  την ερευνητική ομάδα της Ορθοπαιδικής Πανεπιστημιακής Κλινικής και από το Γενικό Νοσοκομείο Σάμου.

Ο γράφων, Λέκτορας τότε της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, οργανωτής της «Εβδομάδας Μελέτης και Έρευνας των Παθήσεων της Σπονδυλικής Στήλης στη Σάμο» στην επιστημονική συνεδρίαση του Καρλοβασίου, ανέπτυξε το θέμα «Η φυσική εξέλιξη της Ιδιοπαθούς Σκολίωσης» και στην επιστημονική συνεδρίαση στο Δήμο Σαμίων ανέπτυξε το θέμα «Σκολίωση – ένα σύγχρονο διαγνωστικό, θεραπευτικό και κοινωνικό πρόβλημα».

Η ερευνητική ομάδα περιελάμβανε 21 άτομα, δώδεκα από το Ερευνητικό Κέντρο της Αθήνας και εννέα από την Σάμο. Τα άτομα αυτά  ήταν τα εξής:

Γεώργιος Σάπκας-Λέκτωρ, Δημ. Κορρές-Λέκτωρ, Κώστας-Νικολόπουλος Λέκτωρ, Θεόφ. Καραχάλιος-Βοηθός, Νίκος Ρεΐσης -Βοηθός, Χρ. Χαρδούβελης -Βοηθός, Βασ. Παπαθανασίου-Βοηθός, Νίκος Αθανασόπουλος -Υποσμηναγός Βοηθός, Πάνος Ευσταθίου -Λοχαγός- Επιμελητής 1^ης Ορθοπαιδικής Κλινικής 401 ΓΝΑ, Μάγδα Μπαρδαβίλια-Επιστημών Υγείας Κ.Α.Τ., Δέσποινα Σαπουντζή-Πτυχιούχος Επιστημών Υγείας Κ.Α.Τ., Σμαρούλα Παντέλη-Ψυχολόγος, Γιάννης Σοφιανός-Ορθοπαιδικός Επιμ. Β΄ ΕΣΥ-Γεν. Νοσοκ. Σάμου, Λάμπρος Σάρδης-Βοηθός Γ.Χ. Νοσ. Σάμου, Δ. Παπαθεοδώρου-Βοηθός Γ.Χ. Νοσ. Σάμου, Διον. Παρασκευόπουλος-Βοηθός Γ.Χ.Νοσ. Σάμου, Μιχ. Μυριανθέας-Βοηθός Παθολ. Νοσ. Σάμου, Στέφ. Παπαδημητρίου-Βοηθός Παθολ. Νοσ. Σάμου, Ελένη Παπαγεωργίου-Βοηθός Παθολ. Νοσ. Σάμου, Κώστας Χριστοφής-Αγροτικός Ιατρός Καρλοβασίου, Ιωάννης Φώκος-Φυσιοθεραπευτής Γ.Ν. Σάμου.

Συμμετείχαν επίσης επτά Προϊστάμενες και Αδελφές Νοσοκόμες από το Γεν. Νοσοκομείο Σάμου και το Κέντρο Υγείας Καρλοβασίου.

Στις διαλέξεις που έλαβαν χώρα στο Δήμο Σαμίων στις 28 Φεβρουαρίου έλαβαν μέρος με ομιλίες οι Ιατροί:

Γεώργιος Καλογραίας-Γεν. Χειρούργος – Δ/ντής της Χειρουργικής Κλινικής Γεν. Νοσ. Σάμου, Εμμ. Κάρλας-Παθολόγος – Δ/ντής της Παθολογικής Κλινικής Γεν. Νοσ. Σάμου και Αθηνά Σαράντου-Ακτινολόγος – Διευθύντρια του Ακτινολογικού Εργαστηρίου Γεν. Νοσοκομείου Σάμου.

5.     Ερευνητική Μελέτη επί των Μαθητών – Μαθητριών των Τοσιτσείων – Αρσακείων Δημοτικών Σχολίων και Γυμνασίων της Εκάλης για παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης (Σκολίωση – Κύφωση – Σπονδυλόλυση – Σπονδυλολίσθηση).

Η έρευνα οργανώθηκε από τον γράφοντα εκπροσωπώντας  τη Μονάδα Έρευνας Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και από το Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων των Τοσιτσείων – Αρσακείων Δημοτικών Σχολείων και Γυμνασίων Εκάλης.

Η  έρευνα έγινε κατά την περίοδο Ιανουαρίου – Μαΐου 1988. Οι μαθητές-τριες εξετάζονταν από ομάδα ιατρών της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής και οι ύποπτοι για κάποια από τις προαναφερθείσες Σπονδυλικές ανωμαλίες υποβάλλονταν σε περαιτέρω ειδικό κλινικο-ακτινολογικό έλεγχο στο Ερευνητικό Κέντρο «Θ. Γαροφαλίδης» της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής. Στην Ερευνητική ομάδα συμμετείχαν οι ειδικευόμενοι βοηθοί της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής κ.κ. Θ. Καραχάλιος, Ν. Ζαχαράκης, Π. Γιαννακόπουλος, Κ. Μουσαφίρης, Χαλίλ Ντάα, Χρ. Χαρδούβελης, Κ. Ζωτόπουλος.

Στα πλαίσια της ερευνητικής προσπάθειας και για να υπάρξει μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα του όλου θέματος, στις 4 Μαΐου 1988 στο Αμφιθέατρο του Τοσιτσείου Γυμνασίου Εκάλης έγιναν δύο ομιλίες για ενημέρωση των Γονέων και Κηδεμόνων. Ο κ. Δημ. Κορρές μίλησε για την Κύφωση και Σπονδυλολίσθηση και ο υποφαινόμενος για την Σκολίωση.

6.     Ερευνητική Μελέτη επί των Μαθητών και Μαθητριών του Εκπαιδευτηρίου «ΔΟΥΚΑ» για παθήσεις της Σπονδυλικής Στήλης.

Ομάδα Ιατρών της Μονάδας Έρευνας Παθήσεων Σπονδυλικής Στήλης της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής έκανε έλεγχο των μαθητών-τριών του Εκπαιδευτηρίου «ΔΟΥΚΑ» των Αθηνών.

Εξετάσθηκαν 800 μαθητές και μαθήτριες των τριών τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου και των τριών τάξεων του Γυμνασίου.

Ο μαζικός έλεγχος του μαθητικού πληθυσμού αποσκοπούσε στη πρώιμη ανακάλυψη και καταγραφή των σπονδυλικών ανωμαλιών που εμφανίζονται στους μαθητές και μαθήτριες αυτών των ηλικιών. Η έρευνα έγινε από τις 23 Μαΐου έως την 1^η Μαΐου 1990. Οι μαθητές-τριες που είχαν κάποιο είδος σπονδυλικής ανωμαλίας (Σκολίωση – Κύφωση – Σπονδυλόλυση – Σπονδυλολίσθηση) εξετάσθηκαν περαιτέρω στο Ερευνητικό Κέντρο «Θ. Γαροφαλίδης» της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής.

Η Πανεπιστημιακή Ομάδα των γιατρών που έκανε την έρευνα αποτελείτο από τον γράφοντα Επίκουρο Καθηγητή τότε της Ορθοπαιδικής και τους κ.κ. Χάρη Χριστόπουλο-Ειδ. Ορθοπαιδικό, Α. Βασιλειάδη- Ειδ. Ορθοπαιδικό και Α. Αντωνιάδη-Ειδ. Ορθοπαιδικό.

1.   Το ενδιαφέρον και η συμμετοχή του γράφοντος στην έρευνα σχετικά με το Μυοσκελετικό Σύστημα και τις Ορθοπαιδικές Παθήσεις άρχισε το έτος 1975 με την εκπόνηση της πειραματικής του μελέτης για την ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ ΑΝΑΤΑΞΕΩΣ ΤΟΥ ΤΡΑΥΜΑΤΙΚΟΥ ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΙΣΧΙΟΥ ΕΠΙ ΤΗΣ ΑΙΜΑΤΩΣΕΩΣ ΤΗΣ ΜΗΡΙΑΙΑΣ ΚΕΦΑΛΗΣ. Η μελέτη έγινε σε κουνέλια και αποτέλεσε το θέμα της διδακτορικής του διατριβής: «ΑΙ ΜΕΤΑΒΟΛΑΙ ΤΗΣ ΑΙΜΑΤΩΣΕΩΣ ΤΗΣ ΜΗΡΙΑΙΑΣ ΚΕΦΑΛΗΣ ΚΟΥΝΕΛΙΩΝ ΕΠΙ ΕΞΑΡΘΡΗΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΙΣΧΙΟΥ ΜΕΤΑ ΣΥΝΤΟΜΟΝ ΚΑΙ ΚΑΘΥΣΤΕΡΗΜΕΝΗΝ ΑΝΑΤΑΞΙΝ ΑΥΤΟΥ».

2.   Ερευνητικό ήταν επίσης το θέμα της Διατριβής επί Υφηγεσία.

Η διατριβή επί υφηγεσία με τίτλο: ‘’ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΙΔΙΟΤΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΜΕΤΑ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΤΗΣ ΑΚΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΟΠΙΣΘΙΩΝ ΣΠΟΝΔΥΛΙΚΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ’’, αφορούσε τη μελέτη των μεταβολών των μηχανικών ιδιοτήτων της Σπονδυλικής Μονάδας (δύο ακέραιοι σπόνδυλοι με τον μεταξύ αυτών μεσοσπονδύλιο δίσκο), μετά διαταραχή της ακεραιότητας οπισθίων  σπονδυλικών στοιχείων. Είναι εργασία πειραματική και πραγματοποιήθηκε το 1983-84 στο Ερευνητικό Κέντρο ‘’Θ. Γαροφαλίδης’’ της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και στο Εργαστήριο Αντοχής Υλικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.

Η μελέτη αυτή έγινε με κύριο σκοπό τη μελέτη της αστάθειας που προκαλεί στη σπονδυλική στήλη η πεταλεκτομή, μία εγχείρηση που γίνεται πολύ συχνά στην Ορθοπαιδική πράξη.

Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν ότι η αντοχή της σπονδυλικής  μονάδας σε στρέψη διαταράσσεται ουσιαστικά μετά την πεταλεκτομή στην οποία περιλαμβάνονται οι σπονδυλικές διαρθρώσεις.

Διαπιστώθηκε επίσης ότι και άλλοι παράγοντες σχετίζονται προς την αντοχή της σπονδυλικής μονάδας σε στρέψη όπως είναι το σχήμα και η συνολική επιφάνεια του μεσοσπονδύλιου δίσκου, ο προσανατολισμός των σπονδυλικών διαρθρώσεων, η επιφάνεια των πετάλων καθώς και η σχέση της κατευθύνσεως της πεταλεκτομής προς την επιφάνεια των πετάλων.

3.   Η διερεύνηση της Σκολίωσης αποτέλεσε ιδιαίτερο και εκτεταμένο αντικείμενο ερεύνης. Στο Ερευνητικό Κέντρο ‘’Θ. Γαροφαλίδης’’ της Ορθοπαιδικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, ο γράφων μαζί με τους συνεργάτες του κ. Π. Ευσταθίου, Ορθοπαιδικό – Χειρούργο των Ενόπλων Δυνάμεων και κ. Θεόφιλο Καραχάλιο, ειδικευμένο τότε Βοηθό της Πανεπιστημιακής Ορθοπαιδικής Κλινικής, εισήγαγαν και καθιέρωσαν την ΦΩΤΟΣΤΕΡΕΟΜΕΤΡΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟ MOIRE ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ, ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΤΟΜΩΝ ΠΟΥ ΕΜΦΑΝΙΖΟΥΝ ΣΚΟΛΙΩΣΗ. Το θέμα αυτό αποτέλεσε και το αντικείμενο της διδακτορικής διατριβής του κ. Καραχάλιου, η οποία έγινε υπό την άμεσο καθοδήγηση του γράφοντος.

4.   Συμμετοχή – συνεργασία με την Έδρα Μηχανικής – Αντοχής Υλικών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, για την πραγματοποίηση της πρωτοποριακής μελέτης με θέμα: «Προσομοίωση της μηχανικής ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ της οπίσθιας σπονδυλοδεμένης με σύστημα διαυχενικών ΒΙΔΩΝ και ράβδων σπονδυλικής μονάδας, υπό στατικά φορτία και φορτία κοπώσεως». Η πειραματική μελέτη τυγχάνει της χρηματο-οικονομικής καλύψεως από το Υπουργείο Έρευνας και Ανάπτυξης (ΠΕΝΕΔ) και ευρίσκεται υπό εξέλιξη.

 Αντικείμενο Έρευνας – Στόχοι του Έργου: θα μελετηθεί πειραματικά η μηχανική συμβατότητα των υλικών των συστημάτων οπίσθιας μηχανικής σπονδυλοδεσίας της οσφυϊκής μοίρας της ανθρώπινης Σπονδυλικής Στήλης (διαυχενικές βίδες, ράβδοι, συνδετικά – στηρικτικά στοιχεία, ασφαλιστικά κοχλιών) με τα αντίστοιχα οστά.

Στην πειραματική μελέτη θα ασκηθούν στα δοκίμια τόσον μονοαξονικές φορτίσεις (εφελκυτσικές και θλιπτικές) όσον και φορτίσεις κάμψεως. Δεδομένου ότι στην καθημερινή ζωή του ανθρώπου τα φορτία δεν ασκούνται μονοαξονικά αλλά συνδυασμένα θα μελετηθούν στη φάση της πειραματικής μελέτης και πολυακονικές καταπονήσεις ώστε να προσομοιωθούν οι συνδυασμένες ορθές και διατμητικές φορτίσεις (όπως για παράδειγμα η πολύ συνηθισμένη στην πράξη στρεπτοκαμπτική καταπόνηση).

Η μηχανική συμπεριφορά θα προσομοιωθεί με κατάλληλα υποδείγματα ώστε να καταστεί δυνατή η πρόβλεψη της συμπεριφοράς της οπισθίως σπονδυλοδεμένης σπονδυλικής μονάδας (σπόνδυλοι και στηρικτικός μηχανισμός) υπό στατικά μηχανικά φορτία αλλά και υπό φορτία κοπώσεως.

Η άσκηση φορτίων κοπώσεως είναι απαραίτητη δεδομένου ότι δομικά στοιχεία της σπονδυλικής στήλης υφίστανται τις φορτίσεις όχι μόνο στατικά αλλά και με εναλλασσόμενο τρόπο έτσι ώστε να δημιουργούνται τάσεις και παραμορφώσεις από κόπωση.

Οι στόχοι του προτεινόμενου έργου μπορούν να συνοψισθούν ως εξής:

Α) να προσδιορισθούν οι μηχανικές ιδιότητες και σταθερές τόσον των υλικών της σπονδυλοδεσία όσον και των οστών επί των οποίων αυτά θα προσαρμοσθούν. Οι σπονδυλικές μονάδες που θα χρησιμοποιηθούν στην πειραματική διαδικασία θα είναι βόειες.

Β) να προσδιορισθούν οι φορτίσεις που θα πρέπει να ασκηθούν στις βόειες σπονδυλικέ μονάδες ώστε να προσομοιώνονται ικανοποιητικά οι φορτίσεις στις αντίστοιχες ανθρώπινες μονάδες.

Γ) να εντοπισθούν τα αίτια της αστοχίας των οπισθίως σπονδυλοδεμένων σπονδυλικών μονάδων είτε από θραύση των στηρικτικών μεταλλικών στοιχείων, είτε από εξόλκευση των κοχλιών στερεώσεως χωρίς να έχει προηγηθεί αστοχία των μεταλλικών στοιχείων στηρίξεως.

Δ) να προταθούν βελτιώσεις των τεχνικών οπισθίας σπονδυλοδεσίας της οσφυϊκής μοίρας ώστε να ελαττωθούν οι παρατηρούμενες αστοχίες.

Ε) να προσομοιωθούν τα φαινόμενα με θεωρητικά μοντέλα ώστε να καταστεί δυνατή η γενικότερη εφαρμογή των πειραματικών αποτελεσμάτων.

ΣΤ) να συλλεγεί τεχνογνωσία από τους συνεργαζόμενους φορείς χρήστες που να τους επιτρέψει να επεκτείνουν τις δραστηριότητες τους.

5.   Συμμετοχή στο Ερευνητικό Πρόγραμμα: «Intervertebral Disc Degeneration: Interplay of Age, Environmental and Genetic Factors» (Ακρωνύμιο EuroDisc).

Σ%C

Professor of Educational Psychology

Murcia University

Department of Educational and Development Psychologyción

Educational and Psychology Faculty

Campus Espinardo 30100 Murcia (Spain)

Telephone Number: 34-968-364072

e-mail: lola[at]um.es

Books

Prieto, M.D. (2009). Cognitive Development: Applications for Educational Practice Madrid: Síntesis. (Under review)

Prieto, M.D. (2009). Psychology of Exceptionality. Madrid: Síntesis. (Under review)

BOOK CHAPTERS

Prieto, M.D. (2004). Evaluación de Talentos Específicos desde el modelo de las

Inteligencias Múltiples (Diagnosis and care for pupils with special educational needs. Intellectually gifted students). En C. Jiménez Fernández (cord.) Diagnóstico y atención a los alumnos con necesidades educativas específicas. Alumnos intelectualmente superdotados (pp.: 45-66). Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia. Specific talents evaluation from the Multiple Intelligences model approach . In C. Jiménez Fernández (cord.) (pp.: 45-66). Madrid: Ministry of Education and Science.

Prieto, MD, Ferrandiz, C. & Bermejo, R. (2005). El enriquecimiento extracurricular. Programas de enriquecimiento cognitivo para el alumnado con altas habilidades (Extracurricular enrichment. Cognitive enrichment programs for students with high abilities). En Artiles,C. y Jiménez,C.(Cood) Identificación e intervención educativa y familiar con el alumnado de altas capacidades intelectuales (pp. 127-149 ). Las Palmas de Gran Canaria: Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. (ISBN 84-96502-12-0).

Genovard, C., Prieto, MD, Bermejo, MR & Ferrándiz, C. (2005). The History of creativity in Spain. In R. Sternberg & J. Kaukman (eds.). International Handbook of Creativity (pp.: 68-95).

Massachussetss: Cambridge University Press (ISBN: 0-521-54731-8

Sanchez, C., Ferrando, M, Prieto, MD & Ferrándiz, C. (2006). Detección e Identificación de Alumnos de Altas Habilidades.

( An Generalized Experimental G&T Detection and Identification in the Community of Murcia).

Prieto, MD, Sanchez, C., Ferrando, M., Bermejo, MR; Ferrándiz, C. & Parra, J. (2006). Creatividad. Superdotación y Talentos (Creativity talent and giftedness. Miscellaneous). En Varios. Altas Capacidades Intelectuales. La Calidad, compromiso de todos y todas (pp.:116-129). Formato electrónico ISBN: 84-690-1813-2

Prieto, MD Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Sanchez, C., Rojo, A., Fernández, MC; Serna, B. & Hernandez, D. (2007). Creativity and Emotional Intelligence in Students with Abilities. In M.A. Casanova (Coord.). High Capacities: An Educational Challenge (pp.: 1-17). Madrid: Ministry of Education. ISBN electronic: 84-451-2970-8

Prieto, M.D., Ferrando, M., Parra, J. & Sanchez, C. (2007). Las inteligencias múltiples un modelo de evaluación dinámica (Dynamic assessment of Multiple intelligences model (pp: 115-139). En A. Araujo & L. Almeida Inteligencia Humana. Evora: Cuarteto. ISBN: 978-989-558-094-1

Ferrando, M., Prieto, M.D., Bermejo, R. & Ferrándiz, C. (2007). Ferrando, M.;

Prieto, M.D.; Bermejo, R. y Ferrándiz, C. (2007). Inteligencia Emocional y superdotación (Emotional Intelligence and Giftedness). En Candeias, A. A. (Coordenação) (2007). Crianças Diferentes: Múltiplos olhares sobre como avaliar e intervir (pp.: 76-102). Évora: Universidade deÉvora/PRODEP(Cd-Rom). (ISBN: 972 9313 78 4).

Prieto, M. D., Ferrando, M., Bermejo, M. R., & Ferrándiz, C. (2008). Inteligencias

múltiples: evaluar y desarrollar (Multiple Intelligences: assessment and

development). In A. A. Candeias. L. Almeida, A. Roazzi and R. Primi (Org.),

Intelligence. Definition and measurement of multiple confluence navarre

concepçoes

(pp.255-279). Brasi: Casa do Pscólogo ISBN-10: 8573965622

Prieto, M.D & Ferrando, M. (2008). Prejudices about Emotional Intelligence in Gifted and Talented Children. In Balchin, T. Hymer B and Matthews, D. (eds.), The Routledge International Companion to Gifted Education (pp. :149-154): London: Routledge-Farmer Oxon. ISBN: 0415461375

Prieto, M.D.; Almeida, L; Ferrando, M; Ferrándiz, C.; Bermejo, M.R. & Sainz, M (2008) Inteligencias múltiples: evaluar y desarrollar (Multiple Intelligences: assessment and development) . En A. A. Candeias. L. Almeida, A. Roazzi y R. Primi (Org.), Inteligencia. Definiçao e medida na confluencia de múltiplas concepçoes(pp.255-279). Brasi: Casa do Pscólogo ISBN-10:

Ferrándiz, C., Ferrando, M., Hernandez, D. Prieto, MD & Bermejo, M. R (In press). Estrategias para favorecer la inteligencia emocional en el aula (Strategies to promote emotional intelligence in the Classroom: Educational Implications.

In Zavala, M. A. (Coord.), heart and reason in harmony: Emotional Intelligence in students with intellectual ability. Universidad de Guanajuato

Ferrando, M., Ferrándiz, C., Sáinz, M, B., Prieto, MD & Sanchez, C. (In press). Evaluación de la inteligencia emocional en estudiantes con altas habilidades (Assessment of emotional intelligence in students with high abilities: gifted and talented). In Zavala, M. A. (Coord.), heart and reason in harmony: Emotional Intelligence in students with intellectual ability. Universidad de Guanajuato

ARTICLES

Prieto, M.D.; Ferrándiz, C. and Ballester, P. & Bermejo, M.D (2004).

Validity and reliability of assessment instruments of Multiple Intelligences in the early instructional levels. Psicothema, Vol 16, 7-13. (ISSN: 024-9915)

Bermejo, M.R., Ferrándiz, C., Ballester, P. & Ferrando. M, (2004) The Design of Intellectual profiles using multiple intelligences’model. British Education Index, Brotherton Library, University of Leeds, Leeds (UK). http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/00003640.htm

Castejón, JL, Prieto, MD, Perez, AM & Gilar, R. (2004). The role of knowledge and general intellectual abilities in the acquisition of complex learning. Psicothema, 16, 4, 600-605. ISSN: 0214-9915.

Prieto, L., Parra, J.; Ferrándiz, C. & Sanchez, C. (2004). The role of the teacher within the identification of gifted students. British Education Index, Brotherton Library, University of Leeds, Leeds (UK). http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/00003639.htm

Prieto, M.D. (2005). Identificación y desarrollo del talento desde el modelo de las inteligencias múltiples (Identification and development of talent from the model of multiple intelligences). Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea Sobredotaçao intervenção navarre), 6, 7-26. (ISSN: 0875-0106)

Parra, J., Ferrando, M., Prieto, M.D. & Sanchez, C. (2005). Características de la producción creativa de los estudiantes con altas habilidades (Characteristics of creative production in children with high abilities). Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea Sobredotaçao intervenção navarre), Vol 6, 77-97. (ISSN: 0875-0106)

Prieto, MD, Bermejo, MR, Ferrando, M & Ferrándiz, C. (2005). Multiple Intelligences and Exceptional Children. Education On-line. . http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/142801.htm

Ferrándiz, C. Ferrando, M, Bermejo, MR, & Prieto, M. (2005). Emotional Intelligence: An empirical work. Education On-line. http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/142801.htm

Ferrando, M., Prieto, MD; Ferrándiz C & Sanchez C (2005). Inteligencias y creatividad (Intelligence and creativity). Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa 7, (3) 1-20 ISNN:1696-2095/DL:AL-312-02

Sanchez, C., Parra, J., Prieto, MD; Ferrando, M & Bermejo, MR. (2005). Procedimiento de identificación de superdotados y talentos específicos. (Procedure for gifted and special talents identification. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa 7, (3) 1-13. ISNN:1696-2095/DL:AL-312-02

Sanchez, C; Ferrándiz C & Ferrando, M (2005). Estrategias para atender la diversidad del superdotado (Strategies to deal with the gifted diversity). (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea Sobredotaçao intervenção navarre), Vol 6, 149-170. ISSN 0875-0106

Ferrándiz, C., Bermejo, M. R., & Parra, J. (2005).

Estudio de los ambientes Emotional-motivational settings of students with high abilities. Sobredotaçao Vol 4, 1, 171-188. (ISSN: 0875-0106)

Sanchez, C., Parra, J. & Prieto, MD (2005). La dimensión afectiva familiar: variables relevantes para el bienestar psicológico de estudiantes adolescentes (The family affective dimension variables impacting adolescent psychological well-being. Revista de Investigación Educativa (RIE), 23(2),

469-482

Prieto, MD, Parra, J., Ferrando, M., Bermejo, MR; Ferrándiz, C. & Sanchez.

C. (2006). Creative Abilities in Early Childhood. Early Chilhood Research Journal, 4 (3), 277-290 (ISSN 1476-718X).

Ferrándiz, C. Prieto, MD, Bermejo, MR, & Ferrando, M. (2006). Fundamentos Psicológicos de las Inteligencias Múltiples (Psychological Foundations of Multiple Intelligences). Revista Española de Pedagogía, vol, 233, 5-20 (ISSN: 0034-9461)

Prieto, M.D. (2006). Configuración cognitiva de estudiantes superdotados y talentos (Cognitive configuration of gifted and talented students). Psychologica. Special Issue, 59-76. ISSN: 0871-4657

Sanchez, C., Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Bermejo, MR Prieto, M.D. & Parra, J. (2006). Modelo de Identificación de alumnos con altas habilidades de la Región de Murcia (Identification Model of Students of High Skills in the Murcia Region). Madrid: Ministerio de Ciencia y Cultura, 8,29-36 (ISSN: 84-607-0627-3)

Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Parra, J., Bermejo, MR & Prieto, M.D. (2007). Estructura Interna y estandarización del Test de Torrance. (Internal Structure and standaritation of the Torrance Test of Creative Thinking). Psicothema 2007. Vol 19, No 3, 489-496 (ISSN: 0214-9915).

Ferrándiz, C., Marín, F.; Gallud, L., Ferrando, M.; Lopez Pina, J. & Prieto, M.D. (2007). Validez de la escala de inteligencia emocional de Shutte (Validity of the Shutte scale of emotional intelligence in a sample of colleague students). Anxiedad y Estrés, 12, 2-3, 167-179. (ISSN: 0214-9915)

Sternberg, R & Prieto, M.D. (2007).

Competencia Experta y conocimiento tácito. Gifted Students’ Expert Competence and Tacit Knowledge. Revista Educación Comunidad de Madrid, 9, 31-36

Sanchez, C., Prieto, MD, Parra, J., Ferrando, M, Ferrándiz, C. & Bermejo, R (2007). Rasgos de personalidad de alumnos con altas habilidades. (Personality traits of pupils with high abilities). Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea Sobredotaçao intervenção ), VOL. 8, 139 – 152 (ISSN: 0875-0106).

Sanchez, C., Prieto, MD, Parra, J., Ferrando, M, Ferrándiz, C. & Bermejo, R. (2007). Cómo perciben profesores y padres la socialización de alumnos superdotados (How teachers and parents perceive the socialization of the gifted and talented. Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea intervenção navarre Sobredotaçao, VOL. 8, 153 – 172 (ISSN: 0875-0106)

Prieto, M. D., Ferrándiz, C., Ferrando, M., Sanchez, C., & Bermejo, M. R. (2008).

Inteligencia Emocional y Alta Habilidad (Emotional intelligence and High ability). Revista Española de Pedagogía 240, 240-260 (ISSN: 0034-9461)

Tan, M. Ferrando & Prieto, M. (2008). Revisión del Proyecto AURORA. Review on AURORA. Revista Española de Pedagogía, 240, 373-375 (ISSN: 0034-9461)

Prieto, MD; Ferrándiz, C., Ferrando, M., Sainz, M., Bermejo, MR & Hernandez, D. (2008). Emotional intelligence in gifted children: A comparative study between Spain and England. Revista de Investigación Psicoeducativa Psychoeducational Research Journal, 6 (2), 127-143 (ISSN: 1699-5880).

Ferrando, M., Prieto, MD, Bermejo, MR, Ferrándiz, C., Lopez-Pina, JA, Hernandez, D. & Sainz, M. (2008). Differences in Emotional Intelligence according to Gender and Age. Primary Leadership Today. Vol, 8, 2-4 (ISSN: 1748-8907)

Almeida, L., Prieto, M. D., Ferrando, M., Oliveira, E. & Ferrándiz, C. (2007). Torrance Test of Creative Thinking: the question of its construct validity. Thinking Skills and Creativity, 3, 53-58 (ISSN: 1871-1871).

Ferrando, M.; Ferrandiz, C, and Prieto, MD, Bermejo, MR & Sainz, M. (2008). Creativity: in Gifted & Talented Children. International Journal of Creativity and Problem Solving 18 (2), 35-47.

Ferrándiz, C.; Bermejo, M.R.; Sainz, M.; Ferrando, M.; & Prieto, M.D. (2008). Estudio del pensamiento lógico-matemático desde el modelo de las inteligencias múltiples (Study of logical-mathematical model of the multiple intelligences. Anales de Psicología, 24 (2), ISSN: 0212-9728 / ISSN: 1695-2294

Prieto, M. D.; Ferrándiz, C., Sainz, M., Bermejo, R. & Ferrando, M (2008, accepted). Emotional Intelligence and Giftedness: Perceptions of parents, teachers and students.

Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea Sobredotaçao intervenção), VOL. 9 (ISSN: 0875-0106)

Prieto, MD, Sanchez, C., Fernández, C., Rojo, A. & Hernandez, D. (2008) Perception of multiple intelligences: teachers and high ability students

Sobredotaçao (ANEIS, Associação Nacional para o Estudo ea intervenção navarre Sobredotaçao, VOL. 8, 153 – 172 (ISSN: 0875-0106

Ferrando et al. (2008) Emotional Intelligence Research in Spain’s High Abilities Research Group. Member Research Features. Advances in Research SEL. American Educational Research Association (2), 1, 7-8.

Prieto, M. D., Ferrando, M., Bermejo, M. R., Ferrándiz, C., Sainz, M., & Hernandez, D., (In press, accepted). Successful Intelligence and High Ability, Psicologia e Educação, No. 2, Vol II

Ferrando, M., Petrides, K., Ferrándiz, C., Lopez-Pina, J. A., Bermejo, M. R., Prieto, L., Hernandez, D. & Sainz, M. (under review).

Psychometrics-TEIQue Characteristics of the ASF. European Journal of Psychology of Education

Oliveira, E, Almeida, L., Ferrándiz C., Ferrando, M., Prieto, L. & Bermejo, M.R. (sent) Tests of Creative Thinking (TTCT): Elements for the validity of the construct in Portuguese adolescents. Psicothema (under review )

Almeida, LS, Ferrando, M., Ferreira, AI, Prieto, MD, Fernandez, MC & Sainz, M. (In press).

Gardner’s Multiple Intelligences: It is possible to think intelligence factor sem um g? Psychologica. ISSN: 0871-4657.

Almeida, L.S.; Prieto, M.D. Ferreira, A.I; Bermejo, M.R; Ferrando, M. & Ferrandiz, C. (running head) Intelligence Assessment: Gardner’s Multiple Intelligence Theory as an Aternative. Journal of Educational Psychology.

RESEARCH PROJECTS

Title: Identificación de alumnos superdotados en la Comunidad Autónoma de Murcia. Identification of gifted children in schools in the Autonomous Community of Murcia. Funded: Council for Education and Culture and the University of Murcia. (2003-2004). Director: María Dolores Prieto Sanchez.

Research Team Members: Parra, J.; Ferrándiz, C. Ferrando, M. , Gonzalez-Herrero, E., López García, JA, Lopez-Sanchez, C.

Title: Estudio de la configuración cognitiva-emocional: Superdotados y Talentos. Study of the Cognitive-Emotional Setting of Gifted and Talented Students. Funded

: Council for Education and Culture and the University of Murcia. (2006-2008). Director: María Dolores Prieto Sanchez Research Team: Team Member Team Orientation. Parra, J.; Ferrándiz, C., Bermejo, Rosario; Sanchez, C. Ferrando, M. ; Gallud, L., Serna, B., Fernández, C. Hernández. D, Sainz, M. Title: Multiples Inteligencias. Multiple Intelligences. Set a model for effective school system: Primary Education. Grant Project of Scientific Research and Technological Development. Director. Dr. María Dolores Prieto Investigators: Dr. Elena González-Herrero López, Dr. Juana Antonia López García, Dr. Carmen Ferrándiz,

Project Title: Inteligencia emocional e contextos de aprendizaje. Emotional Intelligence in the contexts of learning Grants: Ministry of Education, Generalitat Valenciana Duration from: 2004-2007. Director: Rosario Bermejo Researchers involved: Ferrándiz, C. Ferrando, M, Parra, J. Prieto, M.D. and Sanchez, C.

Project Title: Inteligencia Emocional y rendimiento académico: ¿Se puede enseñar la Inteligencia Emocional?

“Emotional intelligence (EI) and academic performance: can we educate the IE? Educational implications. “Grant Project of Scientific Research and Technological Development. Duration: 2005-2008. Project Responsible: Dr. Carmen Garcia Ferrándiz. Researchers involved: Dr. Ferrando, Mercedes; Dr. Bermejo, Rosario; Dra. Sánchez, Cristina

Project Title: Cognitive-Emotional Setting of pupils with high abilities Funding: Fundación Seneca Amount of grant. Duration from: 2004 till: 2007 Investigator: Dr. Joaquín Martínez Parra. Researchers involved: Dr. Ferrando, Mercedes; Dr. Bermejo, Rosario; Dra. Sánchez, Cristina and Prieto, María Dolores.

8. Title: Inteligencia Emocional y Superdotación. Emotional Intelligence and Giftedness . Grants: Seneca Foundation (2006-2008) 03019/PHCS/05 (2005-2008) Principal Investigator: Dr. Prieto, M.D. Investigators: Dr. Leandro Silva (University of Minho, Portugal, Dr. Richard Bailey (Roehampton University, UK), Dr. D. James Kaukman (University of San Bernadino, Calidornia, USA). Dr. Adelina and Doña Mercedes Ferrando (FPI Ministry of Science and Technology). Title Assessment of emotional intelligence in gifted and non-gifted students Grants: Ministry of Science and Technology R & D (2006-2009). (SEJ2006-00520) Principal Investigator: Dr. Prieto, M.D. Investigators: Dr. Leandro Silva (University of Minho, Portugal, Dr. Richard Bailey (Roehampton University, UK), Dr. D. James Kaukman (University of San Bernadino, Calidornia, USA). Dr. Adelina and Doña Mercedes Ferrando (FPI Ministry of Science and Technology).

10. Title: The Aurora Project: Exploring the entire spectrum of giftedness

FUNDED: Private Donation from Karen Jensen, Seattle, Washington

From : 9/15/03 To: 2010

Principal Researchers: Robert Sternberg & Elena Grigorenko

PARTICIPATION IN INTERNATIONAL CONFERENCES

Bermejo, M.R., Ferrándiz, C. & Ferrando. M. (2004) Design intellectual profiles using the multiple intelligence model. Paper presented to the ECER (European Conference Educational Research). Organized by EERA (Europene Educational Research Association) meeting in Crete (Greece) from 20 to 25 September 2004.

Bermejo, MR, Ballester, P.; Ferrándiz, C. & Prieto, MD. (2004) Identification of High Ability Students using Multiple Intelligences model. Paper presented to the VII European Conference on Psychological Assessment (EAPA). Malaga (April 1st – 4th).

Prieto, MD, Parra, J, Sanchez C & Ferrándiz, C. (2004). The role of teacher within the Identification of Gifted students. Paper presented to the European Conference on Educational Research.). Crete (Greece). September 22-25th

Bermejo, M. R., Ferrándiz, C., Ballester, P., & Ferrando, M. (2004). Design the intellectual profiles using multiple intelligence model. Paper presented at the European Conference on Educational Research held in Crete (Greece) in September 2004.

Parra, J, Sanchez C & Ferrando, M. (2005) “Characteristics of creative production in children with high skills.” Paper presented at the V Congress of ANEIS e processos de desenvolvimento sobredotação aprendizagem navarre. Organized by ANEIS (National Association for the Study Of Sobredotaçao). Held in Albufeira (Portugal) from 10 to 12 February 2005.

Bermejo, M. R., Ferrándiz, C. & Parra, J. (2005). Emotional-motivational settings of students with high abilities. Paper presented at V Congresso Da ANEIS Processes desenvolvimento e aprendizagem sobredotaçao navarre held in Albufeira (Portugal) in February 2005

Ferrándiz, C., Bermejo, M. R., & Parra, J. (2005). Care strategies gifted student diversity. Paper presented at V Congresso Da ANEIS Processes desenvolvimento e aprendizagem sobredotaçao navarre held in Albufeira (Portugal) in February 2005

Prieto, M.D. (2005). Talent identification and development of children: from multiple Intelligences model. Inaugural Conference of the V Congresso ANEIS processos de desenvolvimento e aprendizagem sobredotação navarre. Held in Albufeira (Portugal). February 10-12.

Prieto, M.D., Parra, J, Sanchez C. & Ferrándiz, C. (2005). Creative Abilities in Early Childhood. Paper presented to The Fifth Warwick International Early Years Conference. March 20-23.

Ferrando, M. (2005). Creativity and Multiple Intelligeces. Poster presented at The Fifth Warwick International Early Years Conference. Held at Warwick University (UK) 20 to March 23

Ferrandiz, C. Prieto, M.D., Bermejo, M.R. & Ferrando, M (2005) ‘Roots Psychopedagogical of the Multiple Intelligence Theory “Paper presented to The Fifth Warwick International Early Years Conference. Sunday 20 t0 Wednesday 23 March 2005

Sanchez, C., Ferrándiz, C., & Parra, J. (2005). Emotional intelligence in students with high abilities. Paper presented at the congress AIDIPE held in La Laguna (Tenerife) in th National Congress of Models of Educational Research “Research and Society” in September 2005.

Prieto, M. D. (2005). Coordinator of the Symposium on “Intelligence and Talent Superdotación. 9th. European Congress of Psychology. Grenada from 3 to 8 July 2005.

Prieto, M.D., Bermejo, M.R. & Ferrando, M (2005) “Multiple Intelligences and giftedness. Paper presented at the Symposium “intelligence superdotación and talents. 9th. European Congress of Psychology. Grenada. July 3-8.

Ferrándiz, C., Sánchez, C., & Bermejo, M. R. (2005). Emotional Intelligence and High Skills. Paper presented at the Symposium on Intelligence, giftedness and talent in the 9th Congress of Psychology held in Grenada in July 2005

Ferrándiz, C., Ferrando, M. Bermejo, MR, & Prieto, M.D. (2005). Emotional Intelligence: An empirical work. Paper presented at ECER (European Conference Educational Research). Dublin (Ireland). September 7th – 10th

Prieto, MD, Bermejo, MR, Ferrando, M & Ferrándiz, C. (2005). Multiple Intelligences and exceptional children. Paper presented at ECER (European Educational Research Conference. Dublin (Ireland) September 7th – 10th

Bermejo, MR; Ferrándiz, C. & Prieto (2005). An empirical approximation to the creative consistency during the creative process. Paper presented at The First International Conference “Creativity: A multifaceted View” Moscow. September 5th-18th.

Ferrando, M., Ferrandiz, C. & Bermejo, M.R. (2005): Intelligence and creativity. Paper presented to The First International Conference. Creativity: A multifaceted View “Moscow: 15-18, September 2005.

Prieto, M.D. & Ferrando, M. (2005). Multiple Intelligences and Assessment Dynamics. Paper presented at the First International Congress on Human Intelligence. Held in Évora from 6 to 8 October 2005.

Bermejo, MR, Ferrando, M.; Ferrándiz, C. & Prieto, MD (2006). Cognitive profile of gifted children: An empirical study in the school context Paper presented to the AERA (American Educational Research Association). San Francisco (USA) April: 7th-11th.

Ferrándiz, C., Ferrando, M, Bermejo, MR & Prieto, MD (2006). Creativity and talent children. Paper presented Paper presented to the Colloque International creativity Université Paris V et Creates France. July 5th-7th.

Ferrándiz, C. & Ferrando, M. (2006). Creativity and Gender in G & T Children. Poster presented to the International Creativity Conference Université Creator. Held in Paris from July 4-6.

Ferrándiz, C., Ferrando, M., Bermejo, R. & Prieto, L. (2006). Emotional intelligence and personality. Paper presented at BERA (British Educational Research Association. Warwick University (UK) September

Ferrando, M. & Bailey, R. (2006) Emotional Intelligence in Gifted and Talented pupils: a pilot study. ” Paper presented at the annual meeting of the British Educational Research Association (BERA). Held at Warwick University (September 6-9).

Parra, J., Sánchez, C. Ferrando, M. & Prieto, L. (2006). Creative Production and teachers in gifted children’s perception. Paper presented at BERA (British Educational Research Association). Warwick University (UK). September.

Sanchez, C. Ferrando, M, Prieto, M.D. & Ferrándiz, C. (2006) An experiment for detecting and identifying widespread in the Community of Murcia. Paper presented at the I International Symposium on High intellectual capacity. Board of Education, Culture and Sports of the Canary Islands Government. General Directorate of Educational Innovation. Gran Canaria (Canary Islands, Spain). From 2 to 4 November 2006.

Prieto, MD, Sanchez, C., Ferrando, M., Bermejo, MR; Ferrándiz, C. & Parra, J (2006). Creativity, and Talent Superdotación. Paper. Board of Education, Culture and Sports of the Canary Islands Government. General Directorate of Educational Innovation. Gran Canaria (Canary Islands, Spain). From 2 to 4 November 2006.

Sanchez, C., Prieto, M. D., Parra, J., Ferrando, M., Ferrándiz, C., & Bermejo, MR (2006). Personality traits of pupils with high abilities. Paper presented at the International Symposium Sobredotaçao, expertise and DESENVOLVIMENTO Goal: Learn to excellence, organized by the Associação Nacional para o Estudo e ntervençao I navarre Sobredotaçao center and hair Psicopedagogía da Universidade de Coimbra, held from 16 to 17 November 2006 Coimbra (Portugal).

Sanchez, C., Prieto, M. D., Parra, J., Ferrando, M., Ferrándiz, C., & Bermejo, MR (2006). Emotional intelligence and socialization processes in students of high ability. Paper presented at the International Symposium Sobredotaçao, expertise and DESENVOLVIMENTO Goal: Learn to excellence, organized by the Associação Nacional para o Estudo e ntervençao I navarre Sobredotaçao center and hair Psicopedagogía da Universidade de Coimbra, held from 16 to 17 November 2006 Coimbra (Portugal).

Ferrándiz, C. (2007). Elaboration of the Guide to the Teaching Qualification. Poster presented at the II National Conference on the European Higher Education. Present and future of European convergence, held in Murcia 23al of April 24, 2007.

Sanchez, C., Ferrando, M., & Ferrándiz, C. (2007). Socio-emotional development of students with talent and superdotación. Paper presented at the congress in San Sebastian AIDIPE held from 27 to 29 June 2007. Proceedings, pp .. 523-528. ISBN.: 978-84-9746-382-9

Ferrando, M., Prieto, MD, Bermejo, MR; Ferrándiz C & Sánchez, C (2007). An Empirical Study about Multiple Intelligences Model. Paper presented to the AERA Annual Meeting. Chicago April 9th to 13th.

Sanchez, C., Bermejo, MR, Ferrando, M.; Ferrándiz, C. & Prieto, MD (2007). Personality Traits of Gifted & Talented Children Paper presented to the AERA Annual Meeting. Chicago. April 9th to 13th.

Ferrándiz, C. Ferrando, M., Bermejo, M.D. & Prieto, M.D. & Sánchez, C. (2007). Emotional Intelligence and Gifted Children & Talent. Paper presented to the AERA Annual Meeting. Chicago. April 9th to 13th.

Ferrando, M., Petrides, KV., Ferrándiz, C. Lopez, JL, Serna, B & Prieto, MD. (2007) Emotional Intelligence and IQ. Poster presented at the Biennial Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences. Giessen Germany. July 22 th -27 th.

Ferrandiz, C., Ferrando, M., Sanchez, C., Petrides, KV, Hernandez, D & Prieto, MD (2007). Creativity and Emotional Intelligence according to Different Degrees Poster presented at the Biennial Meeting of the International Society for the Study of Individual Differences. Giessen Germany. July 22 th -27 th.

Sanchez, C. Prieto, L., Ferrando, M.; Ferrándiz, C. Hernandez, D.; Serna & B Lopez, JL (2007). Identification and Assessment of Cognitive Profile of Gifted and Specific talents. Paper presented to the World Council for Gifted and Talented Children, 17th Biennial World Conference. University of Warwick (UK). August 5th – 10th

Ferrando, M, Ferrandiz, C. Prieto, L., Sanchez. C., Hernandez, D.; Serna, B. & Lopez,. J. A. (2007). Socio-Emotional Intelligence in G & T and Non-G & T Pupils Paper presented to the World Council for Gifted and Talented Children, 17th Biennial World Conference. University of Warwick (UK). August 5th – 10th

Almeida Silva, L & Prieto, L. (2007). Creativity: The question of its construct validity. Paper presented at BERA (British Educational Research Association). Institute of Education University of London (UK). September 5th-8th

Pearce, G, Bailey, R, Scott, N; Prieto, L & Shaughnessy, J. (2007). Images of health: Young children’s perspectives of health and health behavior. Paper presented to the BERA SIG: Early Childhood Education and Care of Young Children’s Meanings and Perspectives. Institute of Education. London University. September 5th-8th

Pearce, G, Bailey, R, Scott, N; Finnerty, T., Stevens, J. & Prieto, L (2007). Football pitches and Barbie dolls “: Young children’s perspectives of their school. Paper presented to BERA SIG: Early Childhood Education and Care of Young Children’s Meanings and Perspectives. Institute of Education. London University. September 5th-8th

Ferrando, M. Sanchez, C., Lopez, JA, Serna, B., Hernandez, D. & Prieto, L. (2007) Differences in Emotional Intelligence according to gender and age. Paper presented at BERA (British Educational Research Association). Institute of Education University of London (UK). September 5th-8th

Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Lopez, JA, Hernandez, D.; Serna, B. Lola & Prieto (2007). Emotional intelligence and self-concept. Paper presented at BERA (British Educational Research Association). Institute of Education University of London (UK). September 5th-8th

Bailey, R, Ferrando, M., Hernandez, D. & Prieto, L. (2007). Creativity in Gifted and Non-Gifted: An Empirical Study. Paper presented at BERA (British Educational Research Association). Institute of Education University of London (UK). September 5th-8th

Bailey, R., Prieto, M.D., Ferrando, M. & Pearce, G. (2007). Emotional Intelligence and Individual Differences by gender in a sample of English students. Paper presented at the First International Congress on Emotional Intelligence. Malaga (Spain). September 19th -21 th

Serna, B., Ferrándiz, C., Ferrando, M. & Sanchez, C. (2007). Emotional intelligence and academic performance. Paper presented at the First International Congress on Emotional Intelligence, held in Malaga in September 2007.

Ferrándiz, C., Bermejo, M. R. Sanchez, C., & Martin, Inc. (2007). Psychometric properties of the ASF-TEIQue. Paper presented at the First International Congress on Emotional Intelligence, held in Malaga in September 2007.

Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Prieto, M.D. & Hernandez, D (2007). Exploring the relationship between perceived emotional intelligence and personality traits Paper presented at the First International Congress on Emotional. Malaga (Spain). September 19th -21 th

Prieto, M.D., Bai, L; Ferrándiz, C. & Serna, B. (2007). Psychometric Characteristics of EQ-I: YV In an English Sample. Paper presented at the First International Congress on Emotional l. Malaga (Spain). September 19th -21 th

Prieto, L., Ferrando, M. Ferrándiz & C. (2008) Emotional intelligence, creativity and IQ: a pilot study. UGA CREATE CONFERENCE. Costa Rica (3-8 January 2008)

Ferrando, M., Tan, M., Prieto, L. & Ferrándiz, C. (2008). G & T Creativity in Children Using the Aurora Project in Spanish Schools UGA CREATE CONFERENCE. Costa Rica (3-8 January 2008).

Prieto, MD; Sáinz, M.; Ferrábdiz, C., Bermejo, MR & Ferrando, M. (2008). High Ability and Emotional Intelligence: Perceptions of parents, teachers and students. Paper. ANEIS VII. Excellence: Potential and Desempeho. . Held on 22-23 February. Coimbra (Portugal)

Prieto, MD, Sanchez, C., Fernández, C., Rojo, A. & Hernandez, D. (2008). Perception of multiple intelligences: teachers and students of high ability. Paper presented at the VII Congress ANEIS. Excellence: Potential and Desempeho. Held on 22-23 February. Coimbra (Portugal)

Mei Tan (Yale University), Julian Elliott (University of Durham), Karen Adams (City of Hartlepool, England), Abdullah Aljughaiman (King Faisal University – Saudi Arabia), David Bolden (Durham University – United Kingdom), Mercedes Ferrando (University of Murcia), Lara M. Luetkehans (Northern Illinois University), Robert J. Sternberg (Tufts University)The Aurora Project: Exploring the Entire Spectrum of Giftedness

Chair: Elena L. Grigorenko (Yale University, 2008) Symposium. AERA. Elena L. Grigorenko (Yale University), *. New York, 24-28 March

Prieto, MD, Sanchez, C., Bermejo, MR, Bai, L., Lopez-Pina, JL; Ferrándiz, C. & Ferrando, M. (2008) Emotional Intelligence in two samples of G & T: A comparative study. Paper presented to AERA (American Educational Research Association) Annual Meeting. Monday, March 24-Friday, March 28. New York USA

Bermejo, MR, Ferrando, M., Prieto, MD; Ferrándiz, C. & Sainz, M. (2008). Perception of the Emotional Competence of parents, teachers and students of high ability. Paper presented at the Symposium: Competition and high-ability expert Coordinator: Dr. D. Antonio Castelló-Dr. María Rosario Bermejo. V International Congress of Psychology and Education. Oviedo 23.24 and April 25

Sanchez, C., Fernández, MC; Sainz, M., Hernandez, D. & Ferrando, M. (2008). High Ability and Multiple Intelligences. Paper presented at the Symposium: Competition expert and high skill. Coordinator: Dr. D. Antonio Castelló-Dr. María Rosario Bermejo. V International Congress of Psychology and Education. Oviedo 23, 24 and April 25

Prieto, MD, Bermejo, MR; Ferrandiz, C., Ferrando, Garrido, C., Hernandez, D., Fernández, MC, Rojo, A., Sainz, M. & Sanchez, C. (2008). English Gifted and Talented Policy. Paper presented at the Symposium. Apollon. Interactive Educational Network. Excellent in Education International Conference: Futures Minds. Paris (July 2-4, 2008)

Ferrando, M.; Ferrándiz, C., Prieto, MD, Bermejo, MR; Sainz, M. & Fernandez, M.C. (2008). Emotional Intelligence, Creativity an IQ: A Pilot Study. Paper to be presented at the 4th International Conference on Intelligence and Creativity. Munster (Germany). October 9th – 11th, 2008 (Abstract page 11).

Grigorenko, E., Tan, M., Ferrando, M., Prieto, MD; Ferrandiz, C. & Bermejo, MR. (2008). Creative Intelligence in Gifted and Talented Students: Using two different measures. Paper to be presented at the 4th International Conference on Intelligence and Creativity. Munster (Germany). October 9th – 11th, 2008 (Abstract, page: 33).

Ferrándiz, C, Bermejo, MR; Sáinz, M., Ferrando, M., Prieto, L. & Hernandez, D. (2008). ¿There is any relationship between emotional intelligence and creative intelligence? Paper to be presented at the 4th International Conference on Intelligence and Creativity. Munster (Germany). October 9th – 11th, 2008 (Abstract, page 10).

Prieto, MD, Almeida, L; Ferrando, M; Ferrándiz, C., Bermejo, MR & Sainz, M Avaliação da Intelligence: Confronting Clássica Provan Provan Baseadas navarre e Teoria das Gardner’s multiple intelligences. Paper presented at the (2008). XIII International Congress Avaliação Psicológica:: Forms and Contexts. Held in Braga (Portugal). October 4

Prieto, M.D., S. Almeida, L.; Ferrándiz, C. Bermejo, MR, Ferrando, M & Araújo, B. (2008). Academic Performance in College Students: Contributions of the students’ personal variables. Paper presented at the International Conference “Excellence and Superior Performance” ICESP ‘08. 6-7 Novembro Universidade do Minho. Braga (Portugal)

Prieto, L, Hernandez, D., Ferrando, M., Fernández, MC; Sainz, M., Sanchez, C., & Soto, G. (2008). Educational Policy of the gifted and talented students in the Region of Murcia (Spain) Paper presented at the International Conference “Excellence and Superior Performance” ICESP ‘08. 6-7 Novembro Universidade do Minho. Braga (Portugal)

THESIS AND MASTER STUDIES

(2004) Assess and address the diversity of students from multiple intelligences. PhD thesis. Summa Cum Laudem unanimously. Mención European. Honors Award.

(2004) Creativity and Multiple Intelligences. Minor thesis. December, 2004. Honors. Directors: Dr. Prieto, M.D and Bermejo, M.R.

(2005). Multiple Intelligences Teaching to the complex. July 2005. Directors: Dr. Bermejo, M.R. and Prieto, M.D. Summa Cum Laudem

(2006). Setting cognitive-emotional skills in students of high. October 2006. Directors: Dr. Prieto, M.D. and Parra, J. Summa Cum Laudem. Unanimously. Mención European.

(2006). Emotional intelligence and creativity: An empirical study with students of high ability. December 2006. Directors: Dr. Prieto, M. D. and Dr. Ferrándiz, C. Summa Cum Laudem unanimously. Mención European. Special award (2008).

(2007). Emotional intelligence and factors related to academic achievement: A Study with Children and Adolescents. Minor Thesis. February 2007. Honors.

(2007). How Emotional Intelligence Skill: A Study on the MSCEIT (Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test Version 2.0) in Adolescents. honors

(2008) Socio-emotional competence of students with high abilities: Perceptions of parents, teachers and students. Minor Thesis. Universidad de Murcia RATING: Honors

(2008). Multiple Intelligences in the classroom. Master’s Thesis in the Master of Research in Infant and Primary Education, University of Murcia RATING: Excellent

(2008). Setting students’ creative talent and giftedness in Primary Education. Master’s Thesis in the Master of Research in Infant and Primary Education, University of Murcia RATING: Excellent

TEACHING INNOVATION PROJECTS (Participation in projects of educational innovation. Participation in work teams and plans related to the European Higher Education Area

Educational Innovation Project in the Context of the European Convergence: A Guide for Certification of Teacher Education. Funding body: University of Murcia. Autonomous Community of Murcia. MEC. Duration: From: 01/07/2005 To: 27/09/2006.

Plan Promotion and Training Center Adaptation Andalucía EESS. Funding body: University of Murcia (Autonomous Community of Murcia). Duration: from 01/10/2006 until: 27/09/2007.

Academic tutoring in the EESS. Seminar conducted by Dr. Manuel Álvarez González (University of Barcelona) Organizers: Vice President for European Convergence of the University of Murcia.

Innovation Project Implementation of the ECTS methodology in subjects of the Degree of Education for its adaptation to the EHEA. Funding body: University of Murcia (Autonomous Community of Murcia, Rectoral RESOLUTION 87/2007 of 18 February). Duration: academic year 2007/2008.

RESEARCH EXPERIENCE. MEMBER OF DIFFERENT RESEARCH PROGRAM

Member of the editorial board of several national and international journals

Chairperson of the Scholarship Committee of Murcia University (2001-2004).

Evaluation of the National Assessment Agency (Department of Psychology of Education and DC). From 1998-2000. Member of the CNEAI: National Assessment of research, from 1999-2001. Chairperson of Commission 7 of CNEAI: Social Sciences, Policy, Behavior and Education. Deputy ANEP: National Agency for the Evaluation and Planning from 2000-2003. Member of the Program Ramón y Cajal for the Incorporation of Doctors Andalusia Spanish Ministry of Science and Technology. July 2001-2003. Member of the Program Ramón y Cajal for the Incorporation of Doctors Andalusia Spanish Ministry of Science and Technology. July 2002- 2003. President of the First International Congress of Creativity Fourth Meeting of Professors and Researchers in the field of creativity and innovation. Held in La Manga (Murcia) from 18 to 20 September 2003. Coordinator of the ANEP. National Agency for Assessment and Outlook, from the 2003-2005 Member of the Program Ramón y Cajal and Juan de la Cierva for Doctors Incorporating System Andalusia Spanish Ministry of Science and Technology, May 2004. Coordinator of the Program Ramón y Cajal and Juan de la Cierva for Doctors Incorporating System Andalusia Spanish Ministry of Science and Technology, May 2005. Chairperson of the Commission on Evaluation of Area 5 Social Sciences for the Assessment of Teaching and Research Activities of University Professors. Andalucía Agency Evaluation (2005-2006). Evaluation of Research for the Andalucía Agency for Research Projects of Excellence (Department of Psychology and Sciences Education). Reviewer of SIG-Research on Giftedness and Talent. AERA (American Education Research) Review of GIS-Multiple Intelligences. AERA (American Education Research) Reviewer of SIG-Teacher as Researcher Reviewer of the Journal of Thinking Skills and Creativity. Advisor of A Systematic Review of Interventions Aimed at Improving the Educational Achievement of Children Identified as Gifted and Talented. Roehampton University, University of Glasgow and London G & T. (Since 2006 and continuing) Expert-Partner. ACADEMIA program. ANECA (October-December 2007 and continuing) Member of the Scientific Commission of the journal Psychology and Educaçao. Portugal Member of the Scientific Committee of the International Journal of Creativity and Problem Solving.

 (Comes from Greek)

is not, in its proper form, to surpass others or to be greater than them, but rather, to rise up naturally, to evolve like a crop is raised. 

The oldest root in the world from the Greek- is that for HILL.

Imagine that hills were not placed on the landscape to make the prairies feel flat.

They were not raised to make the sky tremble. Their job is to be hills.

We do not know why, but we know a hill-less terrain would be unbearable.

POEM from “The Dream of the United Field”

Jorie Graham, Pulitzer Prize for Poetry, 1996,